第二批主题教育开展得如火如荼，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力。广大党员干部应把握好“学什么”、“怎么学”、“为何学”，让理论学习深化于学、内化于心、转化于行。
锚定学习目标，准确把握“学什么”，让理论学习“系统化”。习近平新时代中国特色社会主义思想是内涵丰富的科学理论体系，广大党员干部要想真正掌握精髓要义，必须修炼“系统观念”，全面掌握核心要义和实践要求。以主题教育理论学习为契机，细学深思习近平新时代中国特色社会主义思想，每一本原著、每一篇原文、每一个原理都是马克思主义世界观方法论的典范，通过时间和实践打磨出最强的感召力和凝聚力，在不同情境、不同难题下，为我们提供坚强有力的科学引领。要学深悟透党的路线、方针、政策，形成对党和国家事业发展的整体理解，以全局视野更好地把思想、行动统一到对党和国家的事业追求中。
坚持问题导向，科学制定“怎样学”，让理论学习“动态化”。此次主题教育要求把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，针对这一特殊性，要求我们动态调整学习方式，进一步科学地开展学习活动。广大党员干部要“有灵气”地学，不是死记硬背，也不是照搬照抄，要查摆自身突出问题，有的放矢地进行查漏补缺工作，提升解决问题的针对性和有效性。要“接地气”地学，紧盯群众急难愁盼问题，将学习与调查研究紧密结合在一起，边调研边思考、边调研边总结，在沉下身、潜下心的过程中发现自身能力不足，坚持缺什么就补什么，切实提升面对新情况、解决新问题的能力。
突出结果运用，紧紧围绕“为何学”，让理论学习“具象化”。理论学习的最终目的是带领群众共同创造美好生活，广大党员干部要站稳人民立场，真正做到惠民生、暖民心、顺民意，切实让理论学习成果转化为干事创业的实效。要做到学习成果转化可持续，问题检视整改要不断迎难而上，不推诿、不逃避，始终以刀刃向内的自我革命精神，保证自身业务水平和综合能力的持续提升。学习成果转化要做到有效率，广大党员干部要找准学习成果转化的发力点，明确个人职责，脚踏实地、真抓实干，加快干事创业进度。（作者：周依甸）
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