6个一级网格、56个二级网格、341个三级网格、3500个四级网格，14个功能型党支部，3903名网格员共同组成了“横向到边，纵向到底”的网格体系，也串起了安徽信息工程学院学生党建网格化建设的创新实践。
临近期末，大学生们开始了紧张的复习，作为学生党建网格员，电气与电子工程学院学生魏宏博也忙碌起来，他要给8个寝室的同学进行学业辅导。
“学校将寝室、楼层、楼栋、学院地域从小到大划分为四个层级，分别配置了四个层级的网格员进行学生事务管理。我是三级网格员，会定期去对接的寝室走访，并且随时和四级网格员保持联动，了解下大家有什么生活或者学业上的困难。遇到我解决不了的，二级网格员老师会给我们支持，大家一起想办法。”在走访中，魏宏博发现期末考试之前，大多数同学都会产生焦虑情绪，寝室矛盾也随之增多。为了解决学生的学业困难，缓解学生的考前焦虑，魏宏博向对接寝室的四级网格员们发出号召，请他们向全体同学发出邀请，借用宿舍楼下的公用复习室组织集体复习。
一开始，集体复习只有寥寥几人参加，学生都在担心集体复习没有独自复习效果好。于是在每次集体复习前，四级网格员提前收集学生的困难点，魏宏博在此基础上精心准备了一份知识脉络清晰的备考笔记，在复习会上进行解读分享，同时还请到网格内的“学霸”同学参加集体复习，为学生答疑解惑。很多刚开始犹豫要不要参加的学生在旁听了一次以后，发现这样的氛围不仅可以共同探讨问题，提高复习效率，更拉近了彼此距离，对通过期末考试充满了信心。
除去期末学业帮扶以外，他们还会积极帮助学生解决专业学习、职业规划、升学考研等方面的困难。摸排学生信息、了解社情民意、关注学生动态……这些琐碎的小事，都是各级网格员眼里的“大事”。
其中，由寝室长担任的四级网格员，深入一线服务学生，倾听诉求、收集信息；三级网格员由学生党员和学生骨干担任，负责一个楼层协调管理服务工作；二级网格员学院功能型党支部委员们担任，功能型党支部书记为学院或行政部门中层党员干部，负责楼栋的协调服务；一级网格员由学院党总支书记担任，负责整体的统筹协调。
学校在学生社区建立的以二级学院党总支——功能型党支部——楼层党小组——党员寝室长为基本框架的组织体系，有效延伸党组织管理服务触角，将全校14000余名学生全部纳入网格管理，推行“一线工作法”，做到学生管理“全覆盖”、学生服务“零距离”、学生诉求“快响应”，形成了学生成长成才的“安全网”。（中国教育报-中国教育新闻网记者 王志鹏 通讯员 张磊）
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