中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 刘金英 王伍 记者 刘盾）日前，在华南师范大学建校90周年之际，中外大学校长论坛在华南师范大学广州校区石牌校园举行，论坛主题为“世界变局下大学的愿景与使命”。来自国内外54所高校120多位学校代表和专家学者，以及校内师生共300余人参会，共同探讨世界变局背景下高等教育面临的新挑战和新使命，展望新时代大学未来发展的新愿景和新模式。
华南师范大学校长王恩科结合办学实践，提出几点思考和体会。王恩科表示，大学要坚守初心与特色。每所大学都有自己坚持的特色和定位，华南师大建校之初就坚持师范立校，建校90年来始终扎根南粤大地，保持师范办学初心，勇担教育强国重任，为国家培养90余万教师和各类人才。大学要鼓励改革与创新。改革和创新是回应时代变革，保持大学基业长青的重要途径。近年来，华南师大以改革增动力、以创新强活力，全面贯彻“教师教育强特色、学科水平上台阶”发展思路，统筹推进“双一流”“冲补强”“新师范”三大建设，深入实施“高青人才内培外引、高端平台培育建设，国际化、信息化”“两高两化”战略举措，办学成效明显。
论坛中，嘉宾们围绕主题分享了自己的思考。中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红作题为“超限：引领育人创新的理念与探索”的主题发言。他重点围绕时代命题、改变思维、超越学科、超限跃迁四个部分，系统分析了拔尖创新人才培养面临的困境，深刻阐释了超限理念的重要性，全面介绍了华东师范大学引领育人创新工作的探索，并对未来卓越大学4.0状态提出畅想。
暨南大学校长宋献中以“立足‘三位一体’融合发展，激活暨南多元育人要素，培养复合型一流人才”为题作主题发言。宋献中表示，教育、科技、人才是互相分不开的统一体，大学应积极探索人才培养模式朝着“未来需要什么人”的方向改革，暨南大学正在探索构建“梯形人才+T形人才”结合的复合人才培养范式。
西南大学校长张卫国以“新时代高校的教育科技人才‘三位一体’融合发展之路”为主题，分享了自己的思考。他表示，要把握教育、科技、人才三者在高校有效贯通的逻辑关系，紧扣教育先导性、科技原动力、人才支撑性“三个作用”，推动高校成为“三位一体”融合发展共同体的示范。
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