中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）近年来，广西切实加强学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任，加快建立成熟、规范、科学的中小学心理健康教育服务体系，不断提升中小学生心理素质和健康水平。
据悉，全区成立了广西中小学心理健康教育发展研究中心、中小学心理健康教育专家指导委员会，建立了14所高校与14个设区市教育局的“对口支援”工作机制；遴选建设50个中小学心理健康教育名师工作室，创建13所全国心理健康教育特色学校、61所自治区心理健康教育特色学校。广西妇幼保健院承担国家卫生健康委妇幼司联合共青团中央维护青少年权益部在10个省份试点开展青少年心理健康促进项目省级项目管理工作，制定《广西壮族自治区青少年心理健康发展项目实施方案》，在2所评估学校和10所试点学校开展青少年心理健康促进工作。2023年成立的广西医校融合大联盟与26所广西知名中小学医校大联盟，建立心理辅导员和心理委员机制、心理健康筛查工作机制、心理健康宣教机制、转诊机制及青少年心理健康的同伴支持机制。
同时，广西中小学将心理健康教育课纳入校本课程，同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等，每年举办“5·25”心理健康教育活动月活动。2023年起，每年与广西电视台制作并播出心理健康访谈节目《心相约》，为广大学生和家长提供个性化、菜单式、系统性培训和咨询。医院的医生和学校的老师结为同盟，将医学心理学、应用心理学、教育心理学等心理学领域的知识融会贯通，帮助儿童青少年提高心理健康意识，激发心理潜能，对有心理问题的儿童青少年做到早发现、早诊断、早治疗，对其家庭给予专业的家庭教育指导和亲子沟通方面的指导和支持，突出教育部门在思想教育方面和医疗机构在专业诊疗方面的能力和水平，为全区儿童青少年健康成长带来福祉。
广西加强专兼职心理教师队伍建设，将中小学心理健康专职教师配备情况纳入市县人民政府履职情况考核。畅通教师发展渠道，鼓励各地建立健全中小学心理健康教育教师专业技术职务（职称）评聘办法，实现专职教师与班主任同等待遇。
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