中国教育新闻网讯（记者 李小伟 实习生 王梓城）近日，树人景瑞小学举行了全校师生、家长共同参与的大思政课“中华优秀传统文化成果展”。此次成果展分为“启传承之路”“扬灿烂文明”“树中华精神”三个篇章，景瑞师生及家长代表以诵读、演唱、歌舞等多元个性的展现形式对中国书画、国学经典、传统技艺进行生动形象的诠释和演绎，现场文化氛围浓厚，创新韵味十足。
活动现场
此次成果展是学校自2009年建校以来，秉持“兰韵无声 精心树人”的办学理念，坚持“文以载道 道以化人”的育人根本的课程缩影。学校期望通过构建并实施“扎根中国大地 面向时代未来”的课程建设，引领学生在课程文化的“土壤”中汲取充足的“养分”。
重庆市沙坪坝区树人景瑞小学将“兰韵”文化与数字教育融合创生，将课程育人与学习实践有机统一，将美育行动与全面发展协同并进，通过打造沉浸式大思政课、举办全员型大思政课课程（美育）成果展等多维渠道，让思政教育在景瑞校园润物无声。
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树人景瑞小学围绕育人目标“培养灵动、善德、慧思、雅美的智慧人”，坚持在文化中发展，在传承中创新，用心办学，匠心经营。一是构筑精神家园，营造文化育人氛围。构建“兰韵”精神家园，以兰之形、兰之神、兰之品浸润文化，打造党团队一体化育人阵地，推动党团队育人链条相衔接，厚植学生家国情怀，营造浓郁的育人氛围；二是构建思政课程，发挥课程育人作用。学校将思政教育融入课程，系统构建“数智化·小兰花”课程体系，其中包含62门传统文化选修期课程、五大类别传统文化普及微课程，依托学校自主研构的“兰韵·数智平台”支持中华优秀传统文化课程创造性转化与创新性实施，将中华优秀传统文化的思想精髓融入学生学习成长全过程，切实发挥铸魂育人作用，彰显文化育人实效；三是创设思政活动，提升思想政治素养。目前，学校组织全校师生自编、自导、自演了《红岩少年成长记》舞台剧71幕。通过连续举办文化课程（美育）成果展，让每一门课程的成效得以体现，让每一个班级的亮点得以呈现，每一个学生感知中国精神的力量。
此次大思政课传承中华优秀文化课程成果展上，中国蒙学经典、诗词歌韵、书画乐曲、舞狮舞龙等创意演绎尽显景瑞智慧。学校还借助“三个课堂”，向教育共同体、市级“李华名校长工作室”、景瑞教育集团等与市内外学校共享传统文化教育资源与成果，带动全国24个地区、千余所学校协同发展。
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