中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）北京市教委1月9日发布《关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划（2023—2025年）》，重点提升北京中小学校心理健康工作水平。行动计划要求，北京市中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师。学生规模500人以上的学校，集团化办学、一校多址办学的学校，应适当增加专（兼）职心理教师配备，确保每个校区至少有1名心理教师。
2025年前，北京各中小学都将成立党政主要领导牵头的心理健康工作领导小组，建立健全规章制度，每季度至少研究1次学生心理健康工作情况。行动计划对心理健康教育课时也有明确要求，各校要按照年级全覆盖的要求，将心理健康教育课纳入学校教育教学计划，小学阶段四年级及以上、初高中非毕业年级心理健康教育课不少于每两周1课时。同时，对四年级以上学生，学校应每年开展1次心理健康测评。对初高中毕业年级，学校应针对性安排考前心理辅导、心理减压。
北京市将统筹体育、美育、劳动教育等多种渠道，促进学生心理健康。行动计划提出，学校要充分发挥体育的“强心”功能，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间和课间10分钟走出室外活动。通过开展社会实践、劳动竞赛等方式，激发学生的积极性，体验劳动带来的成就感和幸福感。此外，北京市还将着力加强家庭教育指导服务，每学期面向家长至少开展1次心理健康知识教育。
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