中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 余杏 郑奕 记者 阳锡叶）“通过此次活动，我发现我们学校的课后服务评价体系还有待完善。”“株洲市‘制造名城’展示中心的一份科普资源可以多校共享，这种模式很值得我们借鉴。”……11月2日至11月3日，湖南省“双减”两周年展示交流活动在株洲举办，全省100所义务教育阶段中小学校校长代表、各市州非学科类校外培训机构举办者代表等近400人参加活动并相互“取经”。
据悉，“双减”政策实施两年多来，湖南全省7903家校外培训机构全面纳入监管。湖南省校外培训机构全流程监管比例、订单总量、执法处罚立案等多个指标排名位居全国前列；在“双减”中做好科学教育加法、信息技术赋能监管等经验多次在全国会议上作交流发言；非学科类机构审批登记的典型做法被教育部发文推介。
会上发布了20个2023年湖南省“双减”工作典型案例。比如，永州市以高效课堂设计管理为突破口，创新大数据监控作业管理的新方法；常德市采取“三类清单”明目标、“三个阶段”抓重点、“三项考核”树导向的办法，强化非学科类校外培训机构规范治理工作等。
湖南省教育厅党组成员、副厅长刘静指出，要从政治上看“双减”，从民生上抓“双减”，从规律上谋“双减”。各地教育部门要加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系；中小学校要因地制宜构建高质量的作业管理和课后服务体系；校外培训机构特别是学科类机构要把“合法办学、规范经营”作为持续健康发展的生命线；学生家长要切实履行家庭教育主体责任，让家庭成为滋养孩子健康成长的沃土。
教育部校外培训监管司副司长杨剑波充分肯定了湖南“双减”所取得的成绩，他强调，要正视严峻挑战，准确研判“双减”的形势，要在提升校内教育教学上谱写新篇章，要在深化教育综合改革上闯出新路子，要在推进数字教育战略上彰显新担当，要在加强社会宣传引导上开拓新局面，加强政策宣讲解读，凝聚家校社协同育人的合力，并引导培训机构做好学校教育的有益补充。
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