作者：李刚
高考[ ]改革，是当前的一个热门话题。2014年高考报名工作已经开始，昨天，一则报道又让小伙伴们惊呆了。
11月9日，王先生带着已经自学完高中所有课程的儿子王聪 (化名)，来到长沙市芙蓉区招生办为其报名参加高考，却被招生办工作人员告知没有报名资格。因为政策规定，高考报名需满足具备高级中等教育学校毕业或具有同等学力，而王聪从初二起就退学在家。要证明“是否具有同等学力”，需学校出具证明；如学校无法出具证明，则按入学时间加上应受教育的年限估算。14岁的王聪显然达不到。
王先生认为，自己是在因材施教，孩子的成长过程也比同龄人快乐，但现在这样的局面让他觉得很无奈。
高考，作为当前中国年轻人成材的重要途径，理所应当的是应该为所有人敞开大门。如今，“我的大学”却为14岁少年紧紧关上了大门，原因何其简单：你是游离于体制外“自学”的少年，没有参加体制内的“义务教育”，所以也就不能参加体制内的高考。
这是理由么？实际上，政策规定中有这样一句“高考报名需满足具备高级中等教育学校毕业或具有同等学力”，何为学力？“学力”是指学习能力和知识水平的简称。显而易见的是，芙蓉区招生办的工作人员连“学力”的真正含义都没吃透，便武断地以“政策规定”为由，以一句简单的“无能为力”去扼杀一个少年受高等教育的权利。
现在，“公平”已经成为一个很时髦的词汇，让教育更公平本是教育部门的职责。芙蓉区招生办此举，或许遵守了有关的政策规定，但也明显违背了教育的根本宗旨。当有关人员一句“高高在上”的借口意图抹杀一个少年求学之路时，实际上，更是践踏了“教育公平”这4个字，这不是教育官僚是什么，这不是教育惰政是什么？
体制外的自学，难道就是洪水猛兽么？华罗庚念完初中后，就辍学到父亲的小杂货店里帮忙；梁漱溟自己评价说 “像我这样，以一个中学生而后来任大学讲席者，固然多半出于自学”。还有比尔・盖茨，那就不说也罢……
不必讳言，高考制度积淀下来的多种矛盾和问题日益突出，频频引发公众集体吐槽。
“改革录取制度，是高考改革的灵魂，当高考改革有了灵魂，大家也就不会再情绪化抱怨，整个社会也才会走出高考改革焦虑。”21世纪教育研究院[ ]副院长熊丙奇[ ]这样说。
所以，我们想说的是，高考报名也应该给这个孩子一个机会。当给他这个机会时，实际上，也在给予高考改革一个机会，别只在技术层面 “打转转”，来点实在的先。
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