中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 谢小玲 虢碧莹）近日，湖北武汉经开区龙湖幼儿园热闹非凡，该园大一班的小朋友们手持龙珠，舞起彩龙。
龙湖幼儿园园长崔妮介绍说：“为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强幼儿对非物质文化遗产的了解和喜爱，我们将非遗文化融入迎新年活动中，在非遗文化体验活动中传承中国年。”
“这样的活化传承，在孩子心底种下非遗文化的种子，让非遗文化在他们的心中生根发芽。”参与活动的学生家长纷纷表示。
为传承和保护好非物质文化遗产，提升学生的艺术素养、审美能力和创造力，武汉经开区通过实践探究、游园体验、环境浸润等，多措并举开展非遗文化进校园活动，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和民族自信。
“非遗是活的文化，学校将非遗传承融入学生亲身体验、实际操作与探究式学习中。在节日课程中，非遗传承人带领学生动手操作，了解非遗制作技艺；实践作业里，利用互联网优质资源，扩大非遗进校园的渠道，让学生跟随网络大课堂进行动手实践。”武汉经开区万家湖小学校长刘方敏表示，学校还将优秀非遗项目请进校园，邀请家长进校讲解戏曲知识，利用社区、教育基地等力量，让非遗在学生心中生根发芽。
在非遗进校园中，武汉经开区永久幼儿园还与武汉城市职业学院学前教育学院开展深度合作，探索非遗文化与幼儿园课程的融合路径，将非遗文化渗透到园所环境创设和区角活动中，融入幼儿园“四叶草美育课程”中，在幼儿的心中播下认知、保护和传承非遗文化的种子，从小培养文化认同，树立文化自觉，坚定文化自信。永久幼儿园园长李黄华表示，该园还通过“非遗风貌区”“二十四节气立体展示墙”等非遗文化环境的打造，让幼儿们感受到非遗文化的别样韵味，最大程度发挥环境育人的隐性教育价值。
武汉经开区教育局党委书记、局长熊白莉表示，为进一步推动优秀传统文化遗产资源的教育转化，经开区还以中国传统节日为出发点，把丰富多彩的非遗项目引进课堂、融入生活，并依托社区非遗资源，推进活动常态化开展，让学生感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和无限魅力，让非遗文化在校园“生根发芽”。
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