中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 宋弥佳 记者 余闯）近日，长三角幼儿园长大会在浙江金华举办。会议探讨学前教育内涵发展有效载体和创新路径，推动课程和评价改革，聚焦数智赋能，提升幼儿园园长、教师队伍业务能力和专业发展水平，促进学前教育高质量发展。
长三角幼儿园长大会近日在浙江金华举办。金华市教育局供图
浙江省教育厅基础教育处处长徐继彬表示，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。浙江省根据“学有优教”专项实施方案，到2027年教育高质量发展将取得明显实质性进展，率先实现学前教育高标准普及普惠；持续增加幼儿园公办学位供给，公办幼儿园在园幼儿占比达70%以上，普惠性幼儿园在园幼儿占比达95%以上；所有县（市、区）通过国家学前教育普及普惠县省级评估。
金华市教育局党组书记、局长楼伟民介绍，近年来，金华市通过深入实施四轮学前教育行动计划和补短提升规范发展专项行动，公办园招生覆盖面从2018年底的18%提升到56%、省二级以上幼儿园在园幼儿占比从2018年底的30%提升到70%，普惠性幼儿园在园幼儿占比达到95.52%。在推进学前教育内涵提升上，金华市涌现出一批典型，如婺城区的区域研修活动、东阳市城乡一体化学前教育管理机制、永康市幼儿园课程体系等都形成了区域特色。
此次会上，专家学者共同探讨智能时代完善学前教育发展体系、深度推进幼儿园课程建设和评价改革、深化安吉游戏、有效规范幼小衔接等话题，推进区域学前教育高质量发展。
大会由金华市教育局、浙江省教育厅教研室主办，来自长三角地区的教育部门负责人、幼教教研员、幼儿园园长代表，全国学前教育行业专家学者等600余人参加。会议还举办了创造力教育、托幼一体化、数字赋能三个分论坛以及7个名师工作坊、家庭教育讲座等活动。
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